党的理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。学深悟透习近平文化思想，要深刻把握其重大意义、丰富内涵、实践要求，聚焦用党的创新理论武装全党、教育人民的首要政治任务，以学深悟透为根本、以体系化学理化为关键、以说服力感染力为目标，以高质量理论武装推动宣传思想文化工作高质量开展，切实担当全面推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明新的文化使命。
一要抓牢学深悟透根本要求。学深悟透是理论学习的根本要求，只有学深才能更好地理解其中的学理、道理、哲理，才能深刻领悟蕴含其中的根本要求、指导意义、实践价值。学习习近平文化思想，要深刻领会坚持党的文化领导权与党和国家前途命运的内在关系，深刻领会推动物质文明和精神文明协调发展与坚持发展中国特色社会主义的必然联系，深刻领会“两个结合”与中国特色社会主义文化发展的历史逻辑，深刻领会坚定文化自信与培育和践行社会主义核心价值观的战略考量，深刻领会掌握信息化条件下舆论主导权的深远意义。要积极引导广大党员干部通过读原著、学原文、悟原理准确理解其中的重要概念、新的提法，从体系上入手、整体上把握，掌握贯穿其中的立场观点方法，切实发挥党员干部带学促学作用，真正做到学有所悟、融会贯通；要用好学习制度，通过党委理论学习中心组学习、党委会第一议题、党支部“三会一课”、教职工政治理论学习、“泰山讲坛”等多种形式，组织党员干部师生开展集体学习和交流研讨，组织集中培训和深度自学，将习近平文化思想内化于心；要坚持学思用贯通、知信行统一，牢牢把握“七个着力”工作要求，切实增强做好新时代高校宣传思想文化工作的责任感使命感，牢固学校意识形态防线，完善高质量思想政治工作体系，以实干实效推动宣传思想文化工作开创新局面。
二要抓牢体系化学理化关键任务。习近平总书记指出，推进理论的体系化、学理化，是理论创新的内在要求和重要途径。习近平文化思想作为习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇，要把这一思想放入习近平新时代中国特色社会主义思想体系中，进一步深化拓展习近平文化思想的体系化建构、学理化阐释，把其时代背景、科学体系、精神实质、实践要求、原创性贡献等研究深、阐释透，进一步增强党的创新理论的说服力、影响力，做到以理服人、以情动人、入脑入心；要充分依托学校思想政治教育研究会和科研机构平台，组织开展习近平新时代中国特色社会主义思想整体性、系统性研究和习近平文化思想专题研究；要持续在报纸杂志等开设理论专栏，集中刊发一批高水平原理性研究成果，以高水平成果产出深化高质量研究阐释；要深入推进习近平文化思想进课堂、进教材、进头脑，以推进特色文科振兴计划为契机，组织力量集中编写、完善相关课程教材，积极探索数字思政课堂教育模式，推进习近平文化思想向教材体系、课程体系、价值体系转化。
三要抓牢说服力感染力工作目标。习近平文化思想内涵丰富，思想深邃，博大精深，既有本体论、认识论高度上的整体观照，又有实践论、方法论上的具体指导，开创了基于历史寻根、理论溯源、现实思考的重大理论创新。党的创新理论要想充分展示其思想伟力、真理力量和实践力量，就要以增强说服力感染力为工作目标，创新宣传普及方式，让创新理论“飞入寻常百姓家”。要充分利用学校融媒体宣传矩阵，在学校宣传栏、报纸、电视台、广播站、“两微一端”、“学习强国”学习平台、B站、抖音等各类阵地平台，开展全方位、数字化、立体式创新理论传播，多层次多角度做好党的创新理论宣传普及；要充分利用“山海泉”理论宣讲团、“辅导员理论宣讲团”“初心使命”研究生理论学习小组、“青春·知行”大学生宣讲团等多支理论宣讲队伍，开展对象化、分众化、互动化、常态化理论宣讲，以“群众讲给群众听”的方式把习近平文化思想通俗易懂地解读出来、宣传出去；要善于将习近平文化思想嵌入到校园文化产品之中，通过小品、情景剧、歌舞、相声、音诗画等各种形式，多角度、多题材地传播，推进文艺式、互动式、情景式理论宣传，让理论宣传“寓教于乐”“寓学于趣”“寓教于心”，不断提升理论宣传的针对性和实效性。（作者：韩韬略 林美玫）
